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27 enero, 2025Los procesos mentales nos han permitido a los seres humanos sobrevivir a lo largo de los siglos. Nuestras características biológicas y genéticas fueron evolucionando para adaptarse a las condiciones ambientales, sociales, culturales, y todas aquellas que determinan nuestra existencia en este planeta. Nos lo dejó bien claro la pasada pandemia de COVID, enfermedad de la que se siguen investigando consecuencias neurológicas, por ejemplo, la anosmia, las fallas de memoria, dificultades para concentrarse, entre otras.
Lo anterior abre un campo inmenso de cuestionamientos pues como psicoterapeutas, sin importar la orientación teórica, trabajamos con pensamientos, afectos, conductas, que se imbrican y que nos llevan a pensar la interacción entre los fenómenos biológicos, mentales y sociales.
Por lo anterior en esta ocasión me gustaría hablar del neuropsicoanálisis como un campo del conocimiento que busca la reflexión y puentes de conexión entre el psicoanálisis y las neurociencias. Para ello me parece pertinente recordar que Freud fue neurólogo y fue esta ciencia desde la que él comenzó a crear el psicoanálisis.
Uno de los objetivos principales declarados por Freud, era “hacer consciente lo inconsciente” a través del método psicoanalítico, pero visto a la luz de los nuevos hallazgos en neurociencias. El inconsciente dinámico se basa en la noción de que la represión convierte experiencias excesivamente dolorosas en representaciones divididas inconscientes. La primera propuesta de Freud se refería a episodios biográficos que fueron olvidados debido al afecto intolerable que los acompañaba. El proceso mental que explica este estado amnésico es la defensa que tiene el objetivo de debilitar la intensidad de un afecto negativo (Mosri, 2024).
Lo que ahora sabemos es que una experiencia está codificada en múltiples sistemas de memoria, lo que hace que sea difícil olvidar, al menos en su totalidad (Mosri, 2024).
Ya Freud había hablado de las series complementarias refiriéndose al correlato de desarrollo biológico que posibilita el despliegue las funciones mentales. Ahora bien, la cuestión es qué tan precisas pueden ser las palabras para describir lo que sentimos ahora o en el pasado, siendo el habla lo que nos permitiría el acceso a esos recuerdos.
Las personas están constantemente expuestas al aprendizaje asociativo espontaneo que no está codificado episódicamente. Este tipo de memoria inconsciente no se relaciona con la represión y el inconsciente dinámico en su conceptualización tradicional. A pesar de ello, desempeña un papel crucial en la vida mental. Un enfoque neuropsicoanalítico de este tipo de formulación puede aclarar que algunos contenidos inconscientes no son susceptibles de volverse cognitivamente conscientes. Dada esta condición, parece relevante cuestionar cuán útil sería ponerlos en palabras y de qué otra manera se pueden abordar durante los tratamientos psicoanalíticos (Mosri, 2024).
El reto no es minúsculo, tenemos que pensar cómo abrir una brecha para comenzar a explorar con cada paciente los diferentes registros mnemotécnicos, y que podemos asegurar que pasaron por el sistema sensorial, nuestros sentidos, que nutren la información almacenada en nuestro cerebro, pues así cómo de ha dicho que es imposible dejar de comunicar, al referirse a que el lenguaje no verbal a veces dice mucho más que las palabras; así mismo no podemos dejar de sentir, más bien nuestra atención en los afectos se distrae con nuestro sistema cognitivo, creo que un niño puede ejemplificar muy bien una conducta más honesta y declaraciones más abiertas de lo que interpreta de la de realidad. ¿Podremos permanecer dentro del dispositivo psicoterapéutico sin perdernos entre lo que siente el paciente y sus recuerdos y lo que también en ese momento siente y recuerda el terapeuta?
Referencia
Mosri, D. F. (3 de Diciembre de 2024). National Library of Medicine. Obtenido de https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC8458959/#:~:text=Neuropsychoanalysis%20has%20made%20contributions%20on,clinicians%20the%20most%20is%20affect.